1）自正衣冠（请同学们自己整理衣冠）
首先，让我们一起整理一下自己的面容，把头发捋一捋，弄干净点儿。接下来，我们把衣服的领子整一整，把两个衣袖掸掸直。裤子提一提。袜子和鞋子要穿得大小适中，鞋带系紧。
（2）互正衣冠（请邻座同学相互整理衣冠）
（3）师正衣冠（请现场的领导和教师帮助学生整理衣冠）
（二） 朱砂启智
主持人：在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”。当中的“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书，读好书，读书好。
下面我们进行第二项活动“朱砂启智”，有请我们的领导、老师们场地为新生点智，掌声有请。
（三） 击鼓鸣志
主持人：刚才我们为一年级的同学们进行了朱砂启智仪式，看到他们一张张活泼可爱的笑脸，我们也衷心的为他们祝福，祝福他们在以后的学习中勤奋努力，志存高远。
同学们，你们知道吗？在古代的时候，读书人要到学宫去考取功名，他们进入学宫的时候，往往通过击鼓的方式，表达他们要读书上进和考取功名的愿望。当中的“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓得声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。
下面我们进行第三项活动“击鼓鸣志”仪式
师：一击鼓，尊敬师长。生：尊敬师长；
师：二击鼓，热爱学习。生：热爱学习；
师：三击鼓，为校争光。生：为校争光。
（四）启蒙描红
主持人：刚才我们进行的是击鼓鸣志仪式，浩大的鼓声寓意着我们一年级的同学们个个都拥有着远大的理想和为理想奋斗的坚定决心。有了远大的理想还只是万里长征中的一小步，古人云：“人生聪明识字始”，写字识字是学习知识文化的之一步。下面我们将进行第四个程序：启蒙描红。今天我们现场要求一年级同学们描写的是一个简单而意义深远的“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，要学会做人。
下面请苗老师指导同学们进行启蒙描红。
老师：写毛笔字的坐姿，要求做到八个字：头正、身直、臂开、足安。请学生代表按照老师的握笔姿势，在纸上也写上一个“人”字。
主持人：今天我们以一个‘人’字开笔，要把这个“人”字也写得堂堂正正、稳稳当当、神采飞扬、气势非凡。这是因为我们进学校学习首先要学会做人，做人首先就必须堂堂正正地立身。请高高地举起你们写的字给周围的家长、老师和嘉宾们欣赏。
（五）茶敬师亲
主持人： 孩子们，从今天开始，老师将引领你们走向学习生涯，所以要“亲其师信其道”。
请学校领导和班级老师到前台列队，请学生代表给老师敬茶。通过手捧茶水敬献老师，再面对老师三鞠躬拜谢。
一鞠躬，感谢老师宽容恩；
再鞠躬，感谢老师呵护恩；
三鞠躬，感谢老师栽培恩。
请学生给家长们敬茶。
一鞠躬，感谢父母养育恩；
再鞠躬，感谢父母关怀情；
三鞠躬，永远孝敬双亲。
（六）许愿留念
主持人：一年级的新同学，你们的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽。让我们在孔子先师的像前默默地许愿，许一个最美好的心愿。
方式：先对孔子像行三拜礼，再许愿。
三拜礼（用于集体行大礼）
立定，挺身，庄重。
“双手附心。”双手附在胸腹之间，男生左手在前，女生右手在前。叠并，两肘与手成直线。
“高揖。”双手向前上方推出，推至额头前方，两臂伸直。
“行礼。”手臂随腰部动，深躬（90度）。
“兴。”起身，双手升至额前。
“再行礼。”
“兴。”
“额手。”双手贴向额头，再推出。
“三行礼。”
“兴。”
“礼成。”双手复位至胸腹间。
三、主持人宣布活动结束
最后请 对我们这次活动进行小结。
非常感谢 一番语重心长的教导，我们相信，一年级的同学们一定不会辜负期望，认认真真读书，堂堂正正做人。
愿今天的开笔礼能成为同学们一生中美好的回忆，更愿同学们通过今天的开笔礼，迈开学习的之一步，走好人生的每一步！
幼儿园开笔礼是什么意思
1. “幼儿园开笔礼”是让新生儿童在入学之初，进行仪式化揭牌仪式，每名新生都需要拿出自己的童书，进行书法写字，表达自己对于学习的向往和对于幼儿园的祝福。
2. “幼儿园开笔礼”旨在激励孩子对于学习的热情和创造力，通过此仪式让孩子更好地融入幼儿园的生活和学习中。
此外，这个仪式也让幼儿园家长们更了解孩子的学习情况和生活状况，增加对孩子的关注和支持。
开笔礼人字的解读
开笔礼是少儿开始学习识字习礼的一种启蒙教育形式，开笔礼写的人字是因为它是笔画简单，但意义深远的汉字，在开笔礼的人生启蒙阶段要从学会做人开始。
一年级开笔礼准备什么礼物更好
准备笔墨纸砚更好。小孩子我正式开始学习写字了，那么家长要给他准备好文房四宝，以前是要给孩子有一个开笔的仪式，给宝宝准备笔墨纸砚，寓意着让宝宝好好学习好好写字，而现在用毛笔的机会比较少了，那么可以给宝宝准备好文具盒，铅笔，卷笔刀，本子，然后再准备一张合适的写字台和椅子，
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